Robo Strolche
(für Kindergartenkinder ab 4 Jahren)
Durch spielerisches Programmieren lernen Kinder, Probleme effektiv und kreativ zu lösen. Eingesetzt werden verschiedene Spiele und Übungen, das Arbeiten mit einfachen Programmen und das Beschäftigen mit Robotern. Ganz allmählich bauen die Kinder dabei IT-Kompetenzen und ein Verständnis für die Funktionsweise eines Computers auf.
Wir beginnen ganz klein mit körper- und raumbezogenen Bewegungs- und Logikspielen. Wir verwenden Spiele, die das gemeinsame und vor allem auch kreative Lösen kognitiver Problemstellungen in den Mittelpunkt rücken. Durch das gemeinsame Tun verbinden diese Spiele stets Kommunikation und soziales Lernen mit der Förderung der Problemlösekompetenz.
Die Kinder entwickeln dabei aber auch ein Verständnis dafür, wie ein Computer funktioniert, und lernen die Art des Denkens, die für das Programmieren nötig ist, kennen - wie beispielsweise eine Aufgabe in einzelne Arbeitsschritte zu zerlegen und diese nacheinander auszuführen (Sequencing) oder eine Serie von Arbeitsschritten solange zu wiederholen, bis die Aufgabe abgeschlossen ist (Loop).
Da die Bodenroboter einen hohen Aufforderungscharakter haben, sind die Kinder stets interessiert bei der Sache und haben viel Spaß mit ihren ersten Programmierversuchen.
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Robo Strolche
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